¡¡FELICES FIESTAS!!

Desde el AMPA deseamos que paséis unas felices fiestas en compañía de vuestras familias y amigos

¡FELIZ NAVIDAD, NOS VEMOS EN ENERO!

El mejor profe de España

Un maestro de primaria de Zaragoza entra en la lista de finalistas para el 'Nobel' de los docentes. 

Cuando César Bona llega a clase cada miércoles, lo primero que pide a sus alumnos de quinto curso es que le escriban una historia surrealista. Él les da la frase de inicio -algo así como «la historia del larguirucho Don Puyuelo de la Cortada que saltó dentro de un pozo y encontró una piedra preciosa capaz de transformar...» o alguna otra cosa por el estilo- y los chicos han de continuar el relato. Esta es solo una de las muchas técnicas que utiliza Bona para estimular la creatividad de sus estudiantes. También les anima a elaborar sus propios cortometrajes (a escribir el guion, interpretarlos y grabarlos), a ejercer de abogados o mediadores con sus compañeros de clase, a opinar sobre las actividades que ocurren en la escuela y dentro del aula. «Y a investigar, a indagar por sus propios medios sobre cuestiones diversas», agrega el docente.

César Bona (Ainzón, Zaragoza, 1972) se convirtió hace unos días en el mejor profesor de España. O, más exactamente, en el único español que figura en la lista de 50 finalistas del Global Teacher Prize, un galardón internacional que reconoce la labor del profesorado y al que presentaron su candidatura más de 5.000 aspirantes de 127 países. 

POR QUÉ ÉL

Pero qué ha hecho de particular César Bona? Uno de sus principales logros, dicen quienes han trabajado con él o quienes han podido conocer el resultado de sus actividades, es su empatía, su capacidad para conectar con los alumnos y detectar qué les falta y cómo se les puede incentivar. «De este modo, en todas las escuelas en las que ha estado ha conseguido sacar lo mejor de los estudiantes», destacaba, en el video que se incluyó en la candidatura para el Global Teacher Prize, María Victoria Broto, exconsejera de Educación del Gobierno de Aragón.

(...)

Extraído de elPeriódico: El mejor profe de España Pincha en el enlace si quieres leer la noticia completa

CALENDARIO AMPA 2015. REPARTO

Todos aquellos que hayan encargado calendarios podrán  pasar a recogerlos por la sede del AMPA en el siguiente horario:

Jueves 18 diciembre --  16:30

Viernes 19 diciembre -- 9:00 a 10:00 y de 15:00 y 16:15

Lunes 22 diciembre -- 9:00 a 10:00

Recordad que para retirarlos deberéis aportar el resguardo entregado al hacer el pedido

VIAJE FIN DE CURSO DE ALUMNOS DE SEXTO. SEGUNDA REUNIÓN INFORMATIVA

Estimados padres y madres,

Desde el AMPA os convocamos a una nueva reunión sobre el viaje de fin de curso de los alumnos de sexto. La reunión será el viernes  19  de diciembre a las 15:00 en la sala de audiovisuales del centro.

Tratará sobre la opción ganadora de entre las propuestas y la reserva. Os esperamos

CONSULTA LINGÜÍSTICA EL PRÓXIMO 19 DE DICIEMBRE. LOS PADRES ESTAMOS LLAMADOS A VOTAR

Como ya os avanzamos  hace unas semanas Conselleria va a consultar a las familias de la Comunitat Valenciana acerca del modelo lingüístico que se debe implantar en el centro que estudian sus hijos. 

La consulta se realizará el viernes 19 de diciembre y será por medios telemáticos a través de la web:

https://opina.edu.gva.es . El "usuario" será en número de NIF, NIE o pasaporte y la contraseña recibida al matricular a su hijo en el colegio y solicitar el alta en "Web Familia". En caso de no haberla solicitado en su día se puede solicitar en la web http://www.cece.gva.es/webitaca/val/pares_alumnes.htm y se recibirá por correo electrónico.

Según El Levante, en una noticia del 13 de diciembre (Padres y madres de 312.000 niños votarán la lengua base de la enseñanza plurilingüe) 

La Conselleria de Educación aún no ha hecho pública la pregunta de la consulta, pero según fuentes del departamento de la consellera Mª José Català lo más probable es que sea elegir entre dos opciones: PPEV o PPEC. Antes del viernes 19 los padres han de solicitar al colegio en que están matriculados sus hijos la contraseña para poder votar, una clave personal que genera automáticamente el portal Itaca de la conselleria y que los progenitores reciben en su correo electrónico. Los padres pueden cambiar dicha contraseña alfanumérica, que también les servirá para acceder al portal de familias de Itaca donde pueden consultar las notas de sus hijos, sus faltas y avisos del colegio.

Fuentes de Educación señalan que el mismo viernes 19 la conselleria dará a conocer la participación global en la consulta, pero los resultados se remitirán directamente a cada colegio «para que los haga públicos si lo desea».

La consulta no es vinculante. Si embargo es uno de los tres parámetros que la conselleria tendrá en cuenta para determinar la lengua base. Los otros son: los resultados de los alumnos en las evaluaciones diagnósticas y en las evaluaciones finales; y los criterios de planificación educativa (unidades creadas o habilitadas, puestos escolares vacantes en cada programa y ocupados, o la continuidad de programas).

Desde Desde FAPA-VALENCIA están mandado correos a las ampas manifestando el rechazo a esta consulta por varios motivos y solicitando la no participación en esta consulta. Los motivos que alegan son:

-Porque  la preferencia lingüística ya la expresan las familias a la hora de matricular a sus hijos e hijas

-Porque parece que esta “voluntad” de tener en cuenta la opinión de las familias no es coherente con el recorte de participación de éstas en el Consejo Escolar, que ha impuesto la misma Conselleria con las instrucciones de inicio de curso

-Porque  llama la atención la posibilidad de facilitar la participación con todos los medios posibles, sobre todo teniendo en cuenta que acabamos de pasar por una campaña de elecciones a Consejos Escolares con un apoyo  prácticamente inexistente por parte de la Conselleria.

UN PAJE REAL VISITARÁ EL COLE EL PRÓXIMO 22 DE DICIEMBRE

REUNIÓN VIAJE DE FIN DE CURSO - ALUMNOS DE SEXTO

Estimados padres y madres de alumnos de sexto curso,
Desde el AMPA os convocamos a una reunión informativa sobre el viaje de fin de curso de vuestros hijos. Queremos mostraros las ofertas que hemos recibido. La reunión será el jueves 11 de diciembre a las 15:00 en la sala de audiovisuales del centro. Si estáis interesados no os la perdáis. 

FIESTA DE NAVIDAD

Estimados padres y madres,

Con motivo de las próximas fiestas el AMPA en colaboración con el Colegio va a organizar una fiesta de navidad para los alumnos del cole para la que contaremos con monitores de la empresa de extraescolares 3GSesport. Habrá actividades de animación, baile y alguna sorpresa más.

       Día y hora: 12 de diciembre de 16:30 a 19:00

¡¡LO PASAREMOS EN GRANDE!!

Esta actividad será gratis para los socios del AMPA que podrán dejar la hoja de inscripción adjunta a la circular que se le dio a vuestros hijos repartió a principios de semana en nuestro buzón hasta el martes 9 de diciembre como máximo. También podrán entregarla personalmente el viernes 5 de diciembre en nuestra sede.

Los alumnos no socios que desean asistir deberán inscribirse el viernes 5 de diciembre en el AMPA de 15:00 a 16:15. El precio será de 3 euros.

Los padres votarán la lengua de enseñanza de los colegios

La Conselleria de Educación consultará por primera vez a las familias de la Comunitat Valenciana acerca del modelo lingüístico que se debe implantar en el centro que estudian sus hijos. Así queda reflejado en la Orden por la que se desarrolla el procedimiento de autorización del proyecto lingüístico de centro y que se ampara en el Decreto 127/2012 que regula el plurilingüísmo en la CV. 

La consulta se producirá en los centros públicos de la Comunitat este mismo curso y se tendrá que realizar antes del proceso de admisión y previa campaña informativa a las familias. No será vinculante y la Administración será quien decidirá la lengua base del centro mediante una resolución y teniendo en cuenta otros parámetros reflejados en el artículo 6.3 del Decreto del Plurilingüísmo. 

En concreto, además de la consulta se valorará los resultados de los alumnos en las evaluaciones diagnósticas y en las evaluaciones finales del centro y los criterios de planificación educativa como las unidades creadas o habilitadas, los puestos escolares vacantes en cada programa y ocupados o la continuidad de programas. 

Para garantizar la máxima participación e implicación de las familias la consulta se realizará por internet, garantizándose la participación y el voto libre, igual, directo y secreto. Se habilitará un código de autenticación a cada familia, que tendrá que recoger en su respectivo centro y esto facilitará que se pueda votar una sola vez. Además, se proporcionarán ordenadores en los centros para aquellas familias que no dispongan de conexión a Internet durante el calendario establecido para la votación y el horario de apertura del centro. 

Además, en la orden en la que está trabajando Conselleria se va a incluir una disposición adicional para cumplir con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce). Esta disposición adicional instará a los centros con Programa de Enseñanza en Valenciano (PEV) y el Programa de Inmersión Lingüística (PIL) a incluir una asignatura no lingüística en castellano, hasta que se adapten al sistema plurilingüe, que de momento solo llega hasta primero de Primaria.

En este sentido, la administración subraya que el Programa Plurilingüe de Enseñanza en Castellano actualmente también obliga a los centros a incluir una asignatura no lingüística en valenciano y viceversa.

Lee la noticia en la página de Conselleria: Educación consultará por primera vez a las familias acerca de la lengua en la que estudian sus hijos

Lee la noticia en El Levante: La consulta de la línea lingüística de los colegios, por internet

Lee la noticia en El Mundo: Los padres votarán la lengua de enseñanza en una votación secreta

Consellería exigirá una gran participación en la consulta de la jornada escolar intensiva

Para que pueda implantarse el horario intensivo matinal sera necesario que vote el 85 % de padres y que el resultado sea de al menos un  60 % de síes.

La consellera de Educación Mª José Català exigirá una amplia participación en la consulta a los padres sobre la implantación de la jornada escolar intensiva, de 9 a 14 horas, en los colegios públicos de Infantil y Primaria. 

Fuentes de la conselleria indican que es un tema en en el que la comunidad escolar esta divida. Por un lado están los sindicatos docentes, que piden en bloque que no haya clase por la tarde y las actividades extraescolares hasta las 17 horas de oferta obligatoria que impone la conselleria las sufrague la Administración, y por otro la mayoría de las Ampa, que rechazan el horario intensivo pero que en caso de que los padres lo demanden reclama que se mantenga el comedor escolar y las extraescolares sean gratuitas.

La propuesta que el Consell pone ahora sobre la mesa no varía con respecto a las dos anteriores. Para que los alumnos de 3 a 12 años entren al colegio sobre las 9 de la mañana y, tras seis clases de 45 minutos y un recreo de media hora, acaben a las 14 horas, Educación exige: la obligatoriedad de que los colegios mantengan el servicio de comedor y ofrezcan actividades extraescolares gratuitas hasta las 17 horas para aquellas familias que no pueden recoger antes a sus hijos.

La consulta será presencial al tratarse de un referéndum vinculante. Las fechas que se barajan son entre febrero y marzo de 2015, 

Leído en El Levante: Català exige una gran participación en la consulta de la jornada escolar intensiva

TRES ALUMNOS DEL CEP LUIS VIVES DE PUÇOL RECIBEN EL PREMIO EXTRAORDINARIO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN 2013-2014

La Conselleria de Educación ha concedido el premio extraordinario al rendimiento académico de educación primaria, correspondiente al curso 2013-2014, a tres alumnos del Colegio Luis Vives de Puçol.

Los estudiantes premiados recibirán un diploma a la excelencia en el rendimiento académico expedido por la Conselleria que será entregado en un acto académico organizado al efecto. Además, se les anotará esta distinción en su historial y expediente académico mediante una diligencia específica que deberá cumplimentar el colegio.

Se trata de la cuarta convocatoria de unos galardones con los que la Generalitat reconoce el esfuerzo de de alumnos que finalizaron sus estudios de primaria en centros de la Comunitat Valenciana en el curso 2013-14 con una nota media de 10. 

Carol Falcón García

Alexandra Flesariu 

Rubén Serrano Santos

¡¡ENHORABUENA!!

Enhorabuena a los tres, a sus familias y a todo el equipo docente del cole.

Podéis ver la Resolución en el DOGV, haciendo clic en este enlace

SE ESTÁ NEGOCIANDO UN DECRETO PARA LA JORNADA ESCOLAR INTENSIVA EN TODOS LOS COLEGIOS

La Conselleria de Educación ha anunciado, por tercera vez en dos años, la negociación de un decreto que regule la implantación de la jornada continua en los colegios de Infantil y Primaria que permita concentrar todas las clases en horario matinal. De este modo los alumnos de 3 a 12 años entrarían al colegio sobre las 9 de la mañana y, tras seis clases diarias de 45 minutos y un recreo de media hora, acabarían a las 14 horas y no tendrían que volver por la tarde.

El departamento de la consellera Mª José Català dio marcha atrás en los dos intentos anteriores, en mayo de 2013 y en marzo de 2014, de negociar un decreto de jornada escolar que contemple el horario intensivo. En ambos casos lo retiró de la mesa por «falta de consenso».

La división en la comunidad escolar es más que evidente entre los docentes, cuyos sindicatos abogan en bloque por la jornada intensiva sin restricciones, y las Ampa, cuyas federaciones provinciales (FAPA) y la autonómica Gonçal Anaya rechazan el cambio horario por ir en contra la conciliación familiar. 

No obstante, la unión entre los padres no es unánime pues se ha formado una plataforma de familias por la jornada continua con mayor arraigo en Alicante que en Valencia.

El decreto incluirá unas «líneas rojas» para implantar el horario matinal: la obligatoriedad de ofertar extraescolares, sin ningún coste para los padres ni la Administración, para aquellos niños que se queden al comedor y sus familias no puedan recogerlos hasta las 17 horas; que más del 50 % de padres voten el cambio de horario y que el 85 % de participantes en dicho referéndum lo apruebe. 

El decreto también abre la posibilidad de que los centros puedan desarrollar “en días no lectivos” actividades de “complemento curricular” para mejorar el rendimiento. En cuanto al calendario escolar, prevé un mínimo de 175 días lectivos para la enseñanza obligatoria, a diferencia de la orden de 1998, que señalaba 179 días para Primaria y 168 para Secundaria Obligatoria. Otra novedad es la posibilidad de desarrollar “en días no lectivos” actividades de “complemento curricular” para mejorar el rendimiento

El borrador del decreto se negociará durante esta semana con los sindicatos

Leido en El Levante: Català lanza el tercer intento de jornada escolar intensiva

También en El País: Educación abre la puerta a la jornada continua en un decreto de calendario

También en Las Provincias: Educación permitirá que los colegios puedan tener clase sólo por la mañana

EL CURSO QUE VIENE MÁS CASTELLANO EN LAS LÍNEAS EN VALENCIANO PARA CUMPLIR CON LA LOMCE

Los programas de Primaria y ESO en lengua propia deberán impartir una materia no lingüística en español.

La Conselleria de Educación introducirá una disposición adicional en el Decreto de Plurilingüismo que entrará en vigor a partir del próximo curso 2015-16 con el fin de aumentar la presencia del castellano en las líneas de valenciano desde segundo de Primaria hasta 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

El objetivo de esta medida, que obligará a impartir una asignatura no lingüística en español en los Programas de Enseñanza en Valenciano (PEV) y de Inmersión Lingüística (PIL), es cumplir con la Disposición adicional 38ª de la Ley Orgánica de Mejora de la Educación (Lomce) que obliga a la Administración educativa a «garantizar una oferta docente sostenida con fondos públicos en la que el castellano sea utilizado como lengua vehicular en una proporción razonable». 

Fuentes de la conselleria sostienen que el Plurilingüismo que entra en vigor el próximo curso en primero de Primaria, cuando las líneas PIL y PEV se fundan en el Programa Plurilingüe de Enseñanza en Valenciano (PPEV), cumple con la «proporción razonable» de castellano que reclama Wert.

Este curso en la enseñanza en valenciano en Primaria, de las 30 sesiones o clases de 45 minutos semanales, se imparten en castellano el 16,7 % (5 sesiones de Lengua), el 10 % en inglés (3 clases) y el 73,3 % en valenciano. Con la puesta en marcha del Plurilingüismo el próximo ejercicio 2015-16 en primero de Primaria tras completar su implantación en Infantil, la distribución horaria semanal será del 23,3 % en castellano: Lengua más una asignatura no lingüística, Religión o Alternativa en la mayoría de casos. 

No obstante, esta proporción puede variar si el centro se acoge a la posibilidad que ha abierto este curso Educación de que una de las dos asignaturas en que la Lomce ha dividido Coneixement del Medi, Sociales y Naturales, se pueda impartir en inglés o castellano. Si se sigue esta opción se restaría un 6,7 % (2 sesiones semanales) a las clases en valenciano en beneficio de una de las otras dos lenguas vehiculares.

El Plurilingüismo comenzará a implantarse el próximo septiembre en 1º de Primaria y continuará a razón de un curso por año. Sin embargo, el calendario de introducción de la Lomce ha comenzado este curso en los niveles impares de Primaria (1º, 3º y 5 º) y el próximo 2015-16 completará esta etapa con los pares (2º, 4º y 6º) y comenzará en 1º y 3º de ESO, nivel que culminará en el curso 2016-17 con 2 º y 4º.

Lee la noticia en El Levante: Educación incrementa el castellano en la línea de valenciano para cumplir con Wert

RECURSOS PARA PADRES: Padres hiperprotectores, hijos sin autonomía

Os recomendamos la lectura de este artículo publicado en la La Vanguardia.

 Padres hiperprotectores, hijos sin autonomía

Os dejamos unos extractos:

"Los padres quieren lo mejor para su prole, pero a veces el instinto de protección es tan intenso que acarrea consecuencias negativas. La nueva hiperpaternidad ve a los hijos como seres intocables, que tienen más miedos que nunca"

"La hiperpaternidad es un modelo de crianza originado en Estados Unidos, basado en una incansable supervisión por parte de los padres sobre los hijos, que se ha importado con éxito a Europa. Y a las ya conocidas variedades de los padres helicóptero (que sobrevuelan sin tregua las vidas de sus retoños, pendientes de todos sus deseos y necesidades) y de los padres apisonadora (quienes allanan sus caminos para que no se topen con dificultades) se les ha añadido la de los padres guardaespaldas: progenitores extremadamente susceptibles ante cualquier crítica sobre sus hijos o a que se les toque."

"Los niños sobreprotegidos tampoco lo pasan bien durante la infancia. En parte porque tanta protección, tantos parachoques, hacen que los miedos los inunden, ya que no han tenido que enfrentarse a ellos"

"Los niños criados así, entre tantos algodones y amortiguadores (...) tienen “muchos miedos y muy exagerados: miedo a uno mismo, a no tener amigos, a perder, a cosas que te sorprenden (...) Son niños evidentemente sin autonomía, algo que en un futuro pasa factura: “Porque el miedo provoca que uno no pueda ser uno mismo y a partir de esto empiezan otros problemas más serios: la falta de identidad, la tolerancia cero a la frustración…”.

RECOMENDABLE

ESCUELA DE PADRES: Cómo comunicar el divorcio a los hijos/as y gestionar las emociones

El próximo 29 de noviembre, arranca la III Edición de la Escuela de Padres y Madres de la Conselleria de Educació con una charla centrada en  Cómo comunicar el divorcio a los hijos/as y gestionar las emociones. La impartirá Mar Sánchez Marchori, diplomada en Estudios Avanzados en Pedagogía Terapéutica, postgrado en Educación Sociopolítica, Orientadora familiar, Técnica en marketing; profesora externa en varias universidades.  Se abordarán los siguientes temas: 

• Cómo contarlo a los hijos/as.
• Que sienten los niños/niñas y cómo ayudarles tras la separación.
• Cómo manejar las emociones del momento.
• Ser un buen ejemplo que cómo afrontar la separación.
• Cómo facilitar el proceso de adaptación.

Será el próximo sábado 29 noviembre de 2014 de 11.00-13.30 horas. En el Salón de Actos de la Conselleria de Educación. Avda Campanar, nº 32 de Valencia

Debido a las limitaciones del aforo, sólo se seleccionarán para participar en la actividad las 250 primeras personas por orden de inscripción.

Podéis inscribiros en:  http://www.cece.gva.es/relin/val/escuela_padres.htm 

En el caso de asistir acompañados de su hijo o hija, a partir de 3 años, debe comunicarse en el campo "observaciones" del formulario de inscripción, así como su edad. Habrá personal dedicado a atenderlos durante la charla. 

Maestros y padres cuestionan las clases de 45 minutos que impone la Lomce

Los directores alertan que el rendimiento bajará al no llegar a media hora el tiempo efectivo de docencia

Los portavoces de la Confederación Católica de Padres de Alumnos (Concapa) de la C. Valenciana, la Confederación Valenciana de Asociaciones de Padres de Alumnos (Covapa) y de Escola Valenciana cuestionaron en las Corts la efectividad de las clases de 45 minutos de duración que impone la Lomce. 

La reforma sólo debía aplicarse este curso en la mitad de los seis cursos de Primaria (1º, 3º y 5º) pero la Conselleria ha decidido introducir el cambio en toda la etapa con el fin de armonizar los horarios. El curso pasado había 25 clases semanales de una hora y este curso son 30 las sesiones, pero de 45 minutos. 

La presidenta de Concapa-CV, Julia Llopis, reclama que los tiempos en la escuela sean «reales» y ha afirmado que las clases de 45 minutos «no son efectivas», pues con los cambios de clase «se quedan reducidos a 35 minutos escasamente». Además, sostiene que con el aumento de las ratios es «prácticamente imposible» poder atender en ese tiempo a 30 niños en Infantil y Primaria. 

A estas criticas se une la alerta lanzada el martes por la asociación de directores de colegios de Infantil y Primaria de la provincia de Alicante de que está bajando el rendimiento de los alumnos. «El rendimiento de los escolares no es bueno porque las sesiones en realidad se acortan, quedando en apenas media hora. Repercute en el menor tiempo que se destina a la asignatura y en que a los niños les cuesta cambiar de materia en tan poco espacio de tiempo», afirma el presidente de este colectivo Ginés Pérez. 

Leído en El Levante: Maestros y padres cuestionan las clases de 45 minutos que impone la Lomce

Educación retrasa a dentro de dos cursos la rebaja de ratios a 25 alumnos por aula

La Conselleria de Educación mantendrá el próximo curso 2015-16 la ratio máxima legal de 30 alumnos por aula en Infantil y Primaria, lo que según los sindicatos docentes supondrá más supresión de aulas en la enseñanza pública debido al descenso de la natalidad y a la reducción de la población inmigrante. Las ratios se aumentaron en diciembre de 2012 un 20 % merced al decreto del Gobierno de medidas de ajuste en educación con motivo de la crisis. Desde entonces, la ratio máxima en Infantil y Primaria es de 30, en lugar de 20 y 25 respectivamente. 

Según fuentes del departamento de la consellera M.ª José Català, «la conselleria abre la posibilidad a negociar un descenso de la ratio a 25 alumnos por unidad para el curso 2016-17». 

Leído en El Levante: Educación retrasa a dentro de dos cursos la rebaja de ratios a 25 alumnos por aula

23 DE OCTUBRE. HUELGA GENERAL DE LA ENSEÑANZA

CALENDARIOS AMPA 2015

Estimados padres y madres,

El AMPA, en colaboración con el Colegio, ha decidido un año más realizar un calendario de pared para 2015. Los fondos recaudados se destinarán a adquirir equipamiento para el centro. Os recordamos que la recaudación de los dos cursos anteriores se destinó a la compra de dos pizarras digitales. La imagen del calendario será la foto de vuestros hijos con sus compañeros de clase. Sólo se venderán bajo pedido. El precio del calendario será de 5 euros  que habrán de abonarse en el momento de hacer el pedido, no siendo posible hacer reservas.

Día de realización de las fotos	Pedidos
1º y 2º -- 22 de octubre – 15:00 a 16:30 horas 3º y 4º -- 23 de octubre -- 15:00 a 16:30 horas 5º y 6º – 24 de octubre – 15:00 a 16:30 horas No habrá un segundo día para hacer la foto	Fecha máxima para hacer los pedidos 14 de noviembre Lunes de 9:00 a 9:30  Viernes de 15:00 a 16:15

Pasado este plazo no se admitirán pedidos ya que de hacerlo no podremos garantizar que estén impresos antes de las vacaciones de Navidad. Después de Navidad es posible que se haga un nuevo pedido según vuestra demanda. En caso de hacerlo os informaremos de las fechas en enero. 

ESCUELA DE PADRES: CHARLAS FAPA GRATUITAS

Os comunicamos que los próximos 18 y 25 de octubre, se impartirán en FAPA-VALENCIA 

(C / Dénia, 6-1 de València), cursos dirigidos a padres y madres, dentro del programa de formación para el curso 2014-2015. 

La asistencia es gratuita, con la única condición de pertenecer a un AMPA federada (como es el caso del AMPA CEP Luis Vives de Puçol).

No obstante, y debido al aforo limitado, debéis confirmar vuestra asistencia a través del correo electrónico (formacion@fapa-valencia.org), indicando vuestra AMPA, y un teléfono de contacto. Las plazas se asignarán por orden de recepción hasta completar el aforo.

La programación de cursos es la siguiente:

Prevención de consumos abusivos: alcohol, tabaco, drogas. 18 de octubre a las 9,30 horas

Importancia de la educación Infantil, 18 de octubre a las 12,00 horas

Bullyng y otras formas de violencia en la escuela, 25 de octubre a las 9,00 horas

Habilidades sociales para adolescentes. Cómo ayudar a nuestro hijo/a a superar la presión de grupo, 25 de octubre a las 12,00 horas

Esperamos que estos cursos sean de vuestro interés

FIN DE SEMANA EN LA GRANJA ESCUELA LA LOMA

La Granja Escuela la Loma, por mediación del AMPA organiza una convivencia de un fin de semana para todos los alumnos del CEP Luis Vives de Puçol.

Dicha convivencia se realizará el fin de semana del  31 de octubre al 2 de noviembre de 2014. Durante estos días realizaran, entre otras actividades, paseo en zodiak por el lago artificial del la granja; rocódromo y tirolina; actividades con animales; discoteca y la segunda noche la  “El fuego del campamento".

El precio del fin de semana será de 85 euros. Este precio incluye transporte ida-vuelta, pensión completa, hospedaje, material para actividades y monitores día-noche.

El viaje puede ser financiado vendiendo un talonario de 25 papeletas, valorado en 70 euros. Podéis conseguirlos en el AMPA.

Los niños compartirán esta convivencia con alumnos de otros colegios de la Comunitat Valenciana, estando repartidas las actividades por edades.

Para todos aquellos que estén interesados será necesario:

• Imprimir y rellenar la hoja de inscripción 
• Realizar un ingreso de 85 euros en la cuenta Bancaja-Bankia 2038-6245-73-6000000403
• Hacer llegar al AMPA la hoja de inscripción rellena y el resguardo del ingreso

El último día para poderse inscribir será el  24 de octubre de 2014

El AMPA sólo actúa como mediadora entre la Granja Escuela la Loma y los padres de los alumn@s que acudan a la convivencia. 

CONSELLERIA NO DESCARTA ATRASAR EL INICIO DE CURSO EL AÑO QUE VIENE

La petición unánime del consejo de 15 directores de colegios e institutos públicos, concertados y privados que asesoran a la consellera no ha caído en saco roto. 

Català reconoció que la Mesa de Directores le había propuesto aplazar unos días el comienzo de las clases para preparar mejor el curso. «Comunicaron que sería interesante atrasarlo tres o cuatro días a efectos de organización», destacó. No obstante advirtió: «No estoy pensando en volver bajo ninguna premisa al calendario tradicional en el que Secundaria comenzaba la tercera semana de septiembre».

Se baraja el lunes 7 de septiembre

Ante la polémica provocada por el calor extremo en aulas debido al adelanto del inicio del curso al 3 de septiembre, que ayer desencadenó una huelga estudiantil, Educación retrasa a dentro de ocho meses la variación del calendario escolar para que no se vea como un paso atrás. No obstante el cambio de fechas será limitado pues hoy por hoy se baraja iniciar el curso 2015-16 el lunes 7 de septiembre, lo que apenas aplaza dos días lectivos el arranque de las clases.

En Educación, dado el esfuerzo por adjudicar todas las plazas docentes vacantes antes de comenzar las clases y abonar los gastos de funcionamiento que se debían a los institutos, están convencidos de que el tempranero inicio de curso hubiera sido «perfecto» de no ser por este inusual arranque de septiembre extremadamente cálido, el más caluroso desde 1950.

En estas circunstancias, según Tomás, «climatológicamente no es relevante que las clases hayan comenzado cuatro días antes». Educación, en base a mediciones realizadas por técnicos de Sanidad la semana pasada en 10 institutos, asegura que las altas temperaturas en las aulas «no han supuesto riesgo por calor, limitándose a una situación de desconfort térmico».

Extraído de El Levante: Català deja la puerta abierta a retrasar un par de días el inicio del próximo curso

Los directores que asesoran a Catalá le piden que el curso se retrase una semana

Responsables de los 15 "mejores" centros públicos, concertados y privados solicitan de forma unánime que en 2015 se aplace el inicio del curso a la segunda semana de septiembre. 

La finalidad de esta Mesa de Directores, que reúne a centros públicos, privados y concertados, es asesorar a la conselleria y trasladar propuestas para luchar contra el fracaso escolar, mejorar el rendimiento académico y el funcionamiento de los centros educativos.

Educación en la nota de prensa que emitió el miércoles tras la reunión destacó que los integrantes de la mesa «han valorado positivamente el adelanto de los exámenes de recuperación de Secundaria al mes de junio y han felicitado el esfuerzo de la conselleria por lograr que la plantilla docente estuviera completa el primer día del curso, habiendo cubierto todas las bajas y vacantes antes del inicio de las clases». Sin embargo, no informó de que la primera petición que habían hecho los directores era retrasar el comienzo del curso a la segunda de septiembre.

Miembros de la mesa consultados por Levante-EMV aseguran que la recomendación de aplazar el primer día de clase «fue una petición unánime de todos los directores, tanto de la pública como de la privada y concertada». «La primera semana de septiembre continúan es necesaria tanto en Primaria como Secundaria para preparar el curso». Apuntan que este año, en el que las clases han comenzado en todas las etapas el 3 de septiembre, «en dos días no ha habido tiempo suficiente para organizar el curso».

La mesa de directores reconoce el esfuerzo de Educación para que el 1 de septiembre estuvieran nombrados todos los profesores, así como las dos adjudicaciones de vacantes y bajas de última hora que se realizaron el martes 2 y el viernes 3. Pero al mismo tiempo admiten que no ha habido tiempo para organizar tutorías, hacer reuniones de claustro y departamentos con el fin planificar el curso, así como preparar la acogida del alumnado.

Extraido de El Levante: Los directores que asesoran a Catalá le piden que el curso se retrase una semana

IMAJOCS OFRECE DESCUENTOS EN DOS ACTIVIDADES A LOS SOCIOS DEL AMPA

Imajocs ofrece descuentos en dos de sus actividades extraescolares a los socios del AMPA CEP Luis Vives. En concreto a:

Petit Geni: porque aprender es divertido 

ManualiArt: todos los niños nacen artistas

Están dirigidas a niños de seis a ocho años.


Tenéis toda la información sobre estas actividades en la circular repartida ayer en el colegio y en este enlace

DESCUENTOS PARA LOS SOCIOS DEL AMPA EN COMERCIOS DE PUÇOL

Estimados padres y madres,

os recordamos que los socios del AMPA del CEP Luis Vives pueden disfrutar de descuentos en varios comercios de la población. Los comercios adheridos a esta iniciativa son:

	DIRECCIÓN	DESCUENTO  A APLICAR
ANA SIELVA – HAIR & MAKE-UP (Peluquería)	C/ Norte, nº 9. Puçol	20% de descuento sólo se aplica al alumno/a socio/a del ampa
IMAJOCS. El rincón de la imaginación	Plaza Roma, nº 5 bajo http://www.imajocs.es	En las actividades Petit Geni y ManualiArt (consultar en Imajocs)
ESTACION DE SERVICIO GEST	Camí del mar, s/n (dirección a la playa de Puçol)	8 CENTIMOS/LITRO en todos los carburantes
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PROTESTAS EN COLEGIOS E INSTITUTOS A CAUSA DEL CALOR

Noticia publicada en El País: El calor dispara el malestar con la política educativa del Consell

No será para tanto. Calor ha hecho otras veces y no ha pasado nada. De este cariz son algunos de los comentarios comunes ante protestas como la concentración que desde las 8.30 de la mañana protagonizaban ayer unos 150 alumnos y alumnas del IES Sant Vicent Ferrer de Valencia para protestar por las condiciones térmicas en que reciben clase en este caluroso mes de septiembre.

Más tarde se les unió un grupo de compañeros del Lluís Vives (de Valencia) y cortaron el tráfico en una de las avenidas mayores de la capital, la del Antic Regne. “Vamos a clase, morimos de calor” o “Nos han cambiado las aulas por saunas” eran algunas de sus proclamas, ante la perplejidad de algunos espectadores, que como parte de la población no acaba de entender las protestas sucedidas desde el inicio de curso el día 3.

La misma Consejería de Educación demostraba no acabar de entender lo que estaba pasando al recalcar que “suspender las clases por las elevadas temperaturas constituye una medida totalmente desproporcionada”.

 Ayer no hizo falta que se suspendieran las clases oficialmente para que en muchos centros los alumnos mayores, a veces secundados por los menores, se concentraran en el patio o en la puerta en señal de protesta, o simplemente dejaran de ir a clase. También se acortaron horarios. Para hoy se anuncian más. “Lo más común ha sido la inasistencia con el acuerdo de los padres o directamente el absentismo”, resumía Vicent Baggetto, presidente de la Associació de Directors de la Comunitat Valenciana.

Estas acciones se multiplicaron ayer en el litoral y las zonas bajas de la Comunidad, donde hubo registros en torno a los 36 grados a las 14.30. Solo la lista de los IES que lo publicitaron era ya larga. En Valencia, el Tavernes Blanques, el Hort de Feliu de Alginet, el Andrés Estellés de Burjassot, el Veles e Vents de Gandia, Les Foies de Benigànim, Marjana de Chiva o Serpis de Valencia. En Alicante, el Ifach de Calp, Azud de Alfeitamí de Almoradí, L’Arabí de L'Alfàs del Pi o el Virgen del Remedio de Alicante, entre otros.

Llamaba la atención que muchos alumnos conocían algunos aspectos norm

ativos del problema. “¡Más de 27 grados no es legal!” exclamaban los del Sant Vicent Ferrer, donde a primera hora de la mañana el profesorado ya había medido una temperatura superior de 28. Hasta ahora esta materia era de dominio sindical o como mucho docente; ahora también las asociaciones de padres y el alumnado conocen los límites de humedad y temperatura legales en las condiciones ambientales de los centros de trabajo, no solo los de enseñanza. De hecho, quienes primero alzaron la voz de alarma fueron los sindicatos.

Según la Agencia Estatal de Meteorología, la Comunidad Valenciana ha registrado el inicio de septiembre más cálido desde 1950 en la provincia de Castellón; desde 1998, en Valencia, y solo igualado en Alicante en 1962 y 2004. “Estamos viviendo una situación extraordinaria, ante la que los directores estamos atados de pies y manos”, afirma Baggetto. “Debería servir para que se establezcan protocolos de actuación en estos casos”. En el instituto de este director, hace unos años hicieron “un estudio para la instalación de aire acondicionado, pero resultó inasumible para los gastos del centro”, asegura.

Este portavoz de directores reconoce “un malestar de fondo que subyace en las protestas, la gente está caliente con la improvisación de la LOMCE, los recortes y un calendario insensato, no era necesario acabar tan tarde el curso ni empezar tan pronto”. CC OO criticaba en un comunicado “el avance del inicio de curso de manera unilateral” e “invitaba a la resistencia educativa a los recortes y los despropósitos de la consejería”. El presidente del AMPA del IES Vicent Estellés de Burjassot recordaba que “además de las altas temperaturas, los profesores no han tenido tiempo para reunirse y tenerlo todo preparado, lo que ha derivado en un caos”en los centros.

Siempre ha hecho más o menos calor, cierto, pero algunos alumnos del Sant Vicent Ferrer recordaban que el año pasado empezaron el 16 de septiembre, no el día 3. Al verlos cortar el tráfico, era inevitable recordar que la “primavera valenciana” arrancó con la actuación policial ante las  protestas de alumnos del Lluís Vives por los recortes. Ayer la policía fue prudente.

Otra noticia relacionada en Las Provincias: La ola de calor desata un aluvión de protestas de alumnos y provoca la suspensión de clases

ASIGNATURA CULTURA VALENCIANA. QUINTO CURSO

Algunos de vosotros nos habéis consultado si ya ha publicado Conselleria en su web los materiales que ha elaborado para impartir la asignatura Cultura Valenciana que como sabéis se imparte por primera vez este año en quinto curso.

En este enlace podréis descargar la última versión del material publicado por Conselleria el pasado 9 de septiembre de 2014.

IMPORTANTE: antes de imprimir este material consultad  con el/la tutor/a de vuestros hijos. Ellos os indicarán de qué modo van a utilizarlo.

http://www.cece.gva.es/docs/CULTURA_VALENCIANA_CASTELLANO.pdf 

EXTRAESCOLARES 2014-2015. REUNIÓN INFORMATIVA

Os recordamos que está abierto el plazo para apuntar a vuestros hijos a las actividades extraescolares del curso 2014-2015. Estas actividades que empezarán a realizarse en el mes de octubre. 

Con objeto de aclarar vuestras duda, el próximo miércoles 17 de septiembre a las 12:00 se celebrará en el colegio una reunión informativa con la empresa responsable 3GS Eport - Gerencia deportiva.

Podéis consultar nuestra página de extraescolartes donde aparecen las actividades que se ofertan para este año, los precios y la hoja de inscripción.

El plazo máximo para entrega de inscripciones es el próximo 22 de septiembre

Català rectifica el manual de Cultura Valenciana a la semana de publicarse

Apenas una semana ha durado la primera versión del manual Cultura Valenciana, que la Consejería de Educación colgó en su web coincidiendo con el principio de curso, para facilitar el acceso libre y gratuito de maestros y alumnos de quinto de Primaria que deben usarlo. Con el Valenciano, ésta es la única asignatura de libre configuración autonómica que el Consell se ha permitido al amparo de la nueva ley de educación.

El manual experimentó ayer al menos cuatro modificaciones, con el fin de incluir referencias al Misteri d’Elx, a las fiestas de la Mare de Déu de la Salut de Algemesí y su Muixeranga, y al Tribunal de las Aguas, además de una mención a la paella en el apartado dedicado a “la cocina valenciana y la dieta mediterránea”.

 La rectificación se produce tras las críticas por la ausencia en el manual de esas tres instituciones reconocidas por la UNESCO como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad y del plato estrella de la cocina valenciana. Se lo han recordado al jefe del Consell, Alberto Fabra, y a la consejera María José Català, en sus visitas a las fiestas internacionales de Algemesí, que se celebran estos días.

(..)

Cuando Català anunció esta asignatura la vinculó a “aspectos que forman parte del ADN cultural del pueblo valenciano”. Finalmente, la “cultura y tradiciones” son la séptima unidad didáctica del manual. Por delante están “el medio físico y el paisaje”, tres unidades dedicadas a la historia valenciana, una de ellas exclusivamente al “siglo XIX”, y otra específica sobre el Estatut d’Autonomia.

Del Tribunal de las Aguas de la Vega de Valencia, el manual actualizado dice que es "un tesoro del patrimonio cultural inmaterial valenciano de una dimensión universal incuestionable". Sobre la Festa o Misteri d’Elx, la considera como "tesoro cultural del pueblo de Elche y una de las joyas más preciadas del patrimonio cultural valenciano". Y a la fiesta de Algemesí, se refiere como "un ritual cuyo origen se remonta al siglo XIII, y en el que se dan cita procesiones, bailes, composiciones teatrales y musicales, junto con la tradicional Muixeranga".

Le la noticia completa en El Pais: Català rectifica el manual de Cultura Valenciana a la semana de publicarse

INICIO DE CURSO Y CALOR

La cruzada de los docentes contra el calor extremo en las aulas, que atribuyen al adelanto del inicio del curso 6 días en Primaria y 13 en ESO y Bachillerato ordenado por la Conselleria de Educación, vivió ayer un nuevo episodio de protestas y desalojo de aulas. Así, niños del Colegio público de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Santa Teresa de Valencia acudieron a clase en bañador y con toalla como si fueran a la playa en un acto reivindicativo organizado por el Ampa y en el que también participó el profesorado. Además, a la puerta del Instituto público de Educación Secundaria (IES) de Massamagrell, profesores y estudiantes denunciaron lanzándose cubos de agua las altas temperaturas que soportan en clase.

Las quejas porque en las aulas se superen con creces los umbrales de 27 ºC y 70 % de humedad por encima de los cuales la legislación laboral española considera que es peligroso para la salud desempeñar trabajos sedentarios de oficina y similares en espacios cerrados, vivieron ayer un momento de crisis en el IES de Foios cuando una alumna se desmayó sobre las 9 de la mañana en un aula a 31,5 ºC. 

(...)

La medida de suspender las clases a las 12 horas, que ya se está tomando desde la semana pasada en la mayoría de institutos públicos alicantinos, comienza a extenderse en las comarcas valencianas. 

(...)

La Federació d'Ensenyament de CC OO, que ayer presentó una denuncia ante la Inspección de Trabajo al igual que hicieron Stepv y Csif la semana pasada aportando datos de más de 300 centros educativos afectados por el calor extremo también respalda que los docentes, con el apoyo del Ampa, suspendan las clases a más de 27 ºC.

Lee la noticia completa en: La suspensión de clases por el calor extremo se extiende
Lee también el artículo de opinión: Mª José Català supera totes les línies roges