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martes, 26 de marzo de 2013

FALLAS 2013 EN IMÁGENES


Aquí os dejamos las imágenes la chocolatada que organizó el AMPA el día 15 de marzo. Estuvo enmarcada en las actividades que el CEP Luis Vives organizó ese día con motivos de las fallas 2013.

Hubo mucha música y baile. A continuación se entregaron los premios que dio la biblioteca a los mejores lectores de cada curso.  

Una vez más, gracias a todos los que hicieron posible  


jueves, 21 de marzo de 2013

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2013

Hoy, día 21 de marzo, a las 16:40 en primera convocatoria y a las 16:50 en segunda convocatoria, ha tenido lugar la Asamblea General Ordinaria del AMPA. El orden del día era el siguiente:

 Lectura y aprobación del acta anterior
2. Informe del trabajo desarrollado por el AMPA en el curso 2011-2012
3. Aprobación de las cuentas del curso 2011-2012
4. Exposición de actividades realizadas en lo que va de curso 2012-2013 y de las actividades previstas
5. Aprobación del presupuesto del curso 2012-2013

Número de socios que han asistido: 0 de 243.
Miembros de la Junta Directiva del AMPA que han asistido:  5 de 6

Desde la Junta Directiva no queremos atribuir la falta de asistencia de los socios a apatía, desidia o desinterés y preferimos atribuirla a que todos estáis conformes y satisfechos con las decisiones que tomamos. Por tanto, desde la Junta Directiva queremos agradeceros la confianza que depositáis en nosotros y nuestra gestión.

21 DE MARZO. DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA


En 1999 la UNESCO eligió la fecha del 21 de marzo, como DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA. La poesía puede ser un camino más para fomentar la lectura, para promover esta manifestación artística entre los niños y para enseñar a nuestros hijos a disfrutar a través de las palabras.

Ahí va este poema de Gabriel Celaya dedicado a toda la Comunidad educativa.




viernes, 15 de marzo de 2013

DÍA DEL LIBRO 2013. ACTIVIDADES AMPA


El próximo mes de abril se celebran los días internacionales del libro y del libro infantil. Desde el AMPA vamos a organizar actividades para nuestros hijos relacionadas con el fomento de la lectura. Correrán a cargo de Magadalena Pérez, de ImaJocs: el rincón de la imaginación (http://www.imajocs.es/).  

Será gratuita para los socios y tendrá un precio de 3 euros para los no socios

Debido al amplio número de alumnos, se organizarán en dos días pudiendo apuntar a vuestros hijos sólo en una de ellas.

Para poder asistir es necesario que apuntéis a vuestros hijos ya que las plazas son limitadas. Para hacerlo podéis pasar por el AMPA y entregar rellenos los datos que aparecen más abajo y pagar la inscripción en caso de no ser socios.


Como veis el contenido de esta actividad será muy divertido y enriquecedor para vuestr@s hij@s, pero os pedimos que vengan motivados y no por obligación para que puedan disfrutarla al máximo.

Plazo inscripción: 25, 26 y 27 marzo a partir de las 16:30
Descarga aquí la hoja de inscripción


GRUPO ALUMNOS
DIA Y HORA
CUENTO QUE CONTARÁN
PRIMERO
9 y 12 de ABRIL  / 16:45 a 17:45
“A qué sabe la luna”
Actividades a realizar: Cuenta-cuentos.  Una historia a escuchar e interpretar que enseña cómo ayudándonos unos a otros podemos conseguir cualquier objetivo que nos propongamos. Se realizarán manualidades relacionadas con lo contado. DIVERSIÓN ASEGURADA
SEGUNDO
16  y 19 de ABRIL  / 16:45 a 17:45
“Los indios poki”
Actividades a realizar: Cuento/canción de bienvenida con danza, manualidades relacionadas con el cuento. Expresión corporal y escrita... y sobre todo "divertirse de lo lindo haciendo el indio"
TERCERO Y CUARTO
23  y 26 de ABRIL  / 16:45 a 17:45
Cuentos locos
Actividades a realizar: Crearán su propio cuento, lanzando ideas y creando así cuentos ilógicos y por tanto muy divertidos….
Para hacerlo se les mostrará láminas de palabras sueltas para crear cuentos cortos. Todo mediante el juego y el movimiento. RISAS ASEGURADAS
QUINTO Y SEXTO
30 de abril y 3 de mayo  / 16:45 a 17:45
El gran escritor
Actividades a realizar: ellos escribirán su propia historia, creada en grupo mediante juegos, dibujos y plantilla que servirán de base para desarrollar sus propias historias. LA DIVERSIÓN ESTÁ ASEGURADA

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA AMPA


Se CONVOCA a todos los socios del AMPA a la asamblea que se celebrara el  DÍA 21 DE MARZO DE 2013, a las 16:40 en primera convocatoria y 16:50 en segunda convocatoria, en el aula de audiovisuales del colegio de acuerdo con el siguiente orden del día:

1. Lectura y aprobación del acta anterior
2. Informe del trabajo desarrollado por el AMPA en el curso 2011-2012
3. Aprobación de las cuentas del curso 2011-2012
4. Exposición de actividades realizadas en lo que va de curso 2012-2013 y de las actividades previstas
5. Aprobación del presupuesto del curso 2012-2013
6. Ruegos y preguntas

ESPERAMOS VUESTRA ASISTENCIA

jueves, 14 de marzo de 2013

¿QUIÉN PONE LAS NORMAS EN CASA? CHARLA GRATUITA PARA PADRES



Está abierto el plazo para asistir a segunda charla de la Escuela de Padres y Madres de Conselleria.

La charla titulada ¿QUIÉN PONE LAS NORMAS EN CASA? estará dedicada a analizar como el aumento de problemas de conducta en niños/as y adolescentes, junto a la desmotivación y posterior fracaso escolar está haciendo necesaria la divulgación de conocimientos y habilidades relacionadas con la educación integral, para así mitigar, en la medida en que sea posible, algunas de las variables que influyen. 

En la charla desde una perspectiva práctica, rica en casos reales de intervención y próxima a la realidad de las familias y los/las menores, se presentarán contenidos relacionados con las técnicas para incrementar o mantener conductas positivas y para eliminar o reducir las negativas, en función de la edad. 

Asimismo, se darán a conocer aspectos relacionados con temas de actualidad como por ejemplo, la importancia de la vivencia de emociones positivas en la familia y su repercusión en el crecimiento y educación del menor, el bienestar de las madres y padres y la solución de problemas

La charla será gratuita y tendrá lugar el próximo sábado 23 de marzo de 10:00 a 13:30 en el salón de actos de la Conselleria (Avda. Campanar, 32 en Valencia ) a cargo de Jorge Osma, profesor en el Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Zaragoza, profesor del Máster en Psicopatología, Salud y Neuropsicología de la Universidad Jaume I, codirector y terapeuta en CREOS, centro de psicoterapia y formación (Castellón). . 


Los padres deberán inscribirse a través de la página web de la Conselleria, en el apartado de Participación Social, en el siguiente enlace http://www.cece.gva.es/relin/val/escuela_padres.htm y tendrán de plazo hasta el próximo 21 de marzo.

miércoles, 13 de marzo de 2013

CHOCOLATADA FALLERA 2013

El próximo viernes día 15, con motivo de la festividad de fallas, se   celebrará en el colegio, a la hora del recreo, una una chocolatada en la que se repartirán churros y chocolate a tod@ l@s alumn@s. 

Habrá música y l@s alumn@s podrán acudir con blusón fallero. 
Esta actividad está subvencionada por el AMPA.

Os deseamos felices fallas

martes, 12 de marzo de 2013

FACEBOOK NO SABE ABRAZAR



Hoy publicamos en la sección hábitos saludables en nuestros hijos el cuento Facebook no sabe abrazar.   Se trata de un cuento de la sección ‘Los cuentos de la abuela’ que el Observatorio de la Infancia y Adolescencia FAROS para fomentar la lectura y difundir valores y hábitos saludables entre la población menor de edad.


‘Facebook no sabe abrazar’ es la historia de un adolescente de 13 años que se sumerge en las redes sociales de Internet, y lo hace de tal manera que olvida a uno de sus amigos reales, en un momento en que este lo necesita.

Muy recomendable

Compártelo con tu hij@.

Puedes descargarlo o imprimirlo gratuitamente en formato pdf 

VIDEO DESTACADO. LA FILARMÓNICA DEL VERTEDERO

Hoy queremos mostraros el tráiler de Landfill Harmonic, la filarmónica del vertedero. Un documental  sobre una orquesta muy particular de Cateura (Paraguay), donde los jóvenes músicos tocan instrumentos realizados con material reciclado de la basura.

Este pueblo paraguayo está situado prácticamente sobre un vertedero viven reutilizando y vendiendo lo que en ella encuentran  La historia podría ser la misma que la de cualquier otro pueblo con las mismas condiciones, si no fuera porque un día alguien tuvo la idea de construir un violín a partir de la basura. Hoy un grupo cada vez más numeroso de niños y jóvenes toca instrumentos reciclados junto a Favio Chávez, director de orquesta y profesor de música.

Nos invita a la reflexión sobre lo que desechamos en nuestras sociedades y sobre todo lo que se puede conseguir con ilusión y motivación. Un vídeo sobre creatividad, coraje, enseñanza y apendrizaje.



 

miércoles, 6 de marzo de 2013

LA PIZARRA DIGITAL PARA EL COLE YA ESTÁ ENCARGADA


Estimados padres y madres,

¡¡¡Entre todos los hemos conseguido!!!!

La Pizarra digital en breve será instalada en el centro



¿Cuánto costaron?
¿Cuánto se recaudó?
Beneficios
Calendarios
599.60€
1415€
815.40€
Lotería


360€* (estimado)
TOTAL:


1175.40







* Beneficios aproximados puesto que aún no ha finalizado el plazo de canjear papeletas por el reintegro.

La pizarra se ha encargado a Informática UCEDA de Puçol y su precio es de 1.400 euros. EL AMPA aporta de su presupuesto 2012-2013 la diferencia entre lo recaudado con calendarios y loterías y el precio final de la Pizarra.


Una vez más queremos daros las gracias a tod@s por vuestra colaboración.

 Sin vosotros no hubiera sido posible

RESUMEN CHARLA "MOTIVACIÓN DESDE CASA"


Ayer tuvo lugar , en la sala de audiovisuales, la charla "Motivación desde casa", organizada por el AMPA en colaboración con la dirección del colegio y FAPA-Valencia. La encargada de impartirla fue Constanza Iniesta, en lugar de Silvia Caravaca, que era la persona que inicialmente estaba previsto.

En ella aprendimos qué se entiende por motivación, qué tipos de motivación hay (intrínseca y extrínseca), cómo afecta el estado de ánimos en la motivación y sobre todos se dieron consejos sobre cómo se puede motivar a los niños para que consigan sus metas. Básicamente premiando el esfuerzo y no tanto los resultados. Y transmitiendo nuestras opiniones, normas y límites siempre en positivo.

Aquí os dejamos frases motivadoras y positivas para nuestros hij@s vistas en solohijos.com


La competencia:

  • Mira lo que has conseguido. ¡Es fantástico!
  • Te está costando pero lo estás haciendo muy bien.
  • Parece que disfrutas mucho haciendo eso.
  • Te está saliendo muy bien. Sigue así.
  • Es cierto que puedes mejorarlo. Sigue practicando y lo conseguirás.
  • No me ha gustado lo que has hecho. Sé que lo puedes hacer mejor
  • Por supuesto que puedes mejorar. Todavía puedes dar más de ti.

La iniciativa:

  • Tu esfuerzo ha valido la pena.
  • Estoy seguro de tu talento. ¡Atrévete!
  • Inténtalo, no importa si lo consigues o no. Todos nos equivocamos y así aprendemos.
  • ¡Mira lo lejos que has llegado!
  • Fíjate en el error e inténtalo de nuevo. Seguro que ahora es más fácil.
  • Me gustan tus ideas.
  • Seguro que encuentras una solución mejor.

La comunicación:

  • No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas.
  • Dime cuál es tu opinión. Me interesa.
  • ¿Qué te parece?
  • Esa es una buenísima observación. Gracias.
  • Esa pregunta es muy interesante.
  • Me gusta que me preguntes cosas.

Su identidad:

  • Me gusta cómo eres.
  • Te quiero, te quiero, te quiero.
  • Espero que estés orgulloso de ti mismo.
  • Me gustas cuando sonríes.
  • Me encanta tu compañía.
  • Me gusta ver en lo que te estás convirtiendo.
  • No te compares con nadie. No hay nadie como tú.
  • No podemos ser buenos en todo. Por eso tenemos nuestros talentos especiales.
  • Eres especial, no hay nadie como tú


La responsabilidad:

  • Sé que puedo confiar en ti.
  • Me has demostrado ser responsable.
  • Equivocarse es bueno. Te enseña a mejorar.
  • No te lo permito pero te quiero.
  • Toma una decisión. Confía en ti mismo

La colaboración:

  • Gracias por tu ayuda.
  • Lo que has hecho ha sido muy importante para mí.
  • Yo no lo habría hecho así pero así está perfecto.
  • Yo no lo veo de la misma manera. Dime por qué piensas de esta manera.
  • Tómate tu tiempo para hacerlo.
  • Seguro que entre los dos es más fácil.
  • Sé que te cuesta un gran esfuerzo por eso te lo agradezco más.

A los charla asistimos 23 padres a los que se nos invitó a participar y plantear nuestras dudas y  experiencias. Aunque  sí es cierto que el tiempo se quedó corto y se echó de menos que al final hubiera un poco más de tiempo para el coloquio.

Gracias todos los que asististeis y nos vemos a la próxima.... 

Será en mayo y el tema a tratar será "DE PRIMARIA A SECUNDARIA: CAMINANDO HACIA LA
ADOLESCENCIA"...

Os avisaremos de fecha y hora concreta más adelante.


martes, 5 de marzo de 2013

UN JUEZ ANULA QUE EL FETO COMPUTE AL AL ELEGIR COLEGIO


Un juzgado de Valencia ha anulado la resolución de admisión de alumnado de la Conselleria de Educación que daba la misma consideración a los niños ya nacidos que a los que están en etapa de gestación en la elección de centro educativo, al considerar que la Generalitat no tiene competencias parar determinar la personalidad del concebido. (...)



Lee la noticia completa en El Levante: Un juez anula las ventajas del no nacido para elegir colegio



Contra el fallo, dictado el pasado 19 de febrero, cabe interponer un recurso de apelación en el plazo de 15 días y Conselleria ha anunciado que así lo hará. Léelo en  El Consell recurrirá la anulación de la equiparación de hijos en gestación y nacidos para lograr plaza escolar y en La Generalitat recurrirá para que el feto sume puntos

¿Y qué opinan las AMPAS?

La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya, María Dolores Tirado, reiteró que “criterios como el de la madre gestante están pensados para favorecer la selección del alumnado en los centros concertados y no para asegurar la distribución equilibrada del alumnado en los centros educativos públicos y concertados y, por tanto, la igualdad de oportunidades educativas”.

Además, desde la organización de Ampas añaden que la puntuación por feto que origina la condición de familia numerosa (3 puntos para las familias numerosa y 5 para la especial) está pensada y diseñada para beneficiar únicamente a un modelo de familia numerosa con recursos económicos que, utilizando el distrito único, pueda obtener puntos en la admisión para asegurarse una plaza en un centro concertado-privado.


lunes, 4 de marzo de 2013

LOS COLEGIOS TENDRÁN UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA ATENDER A PADRES DE ALUMNOS SEPARADOS O DIVORCIADOS


La conselleria de Educación ha anunciado que está ultimando un protocolo de actuación que regulará las relaciones de los centros educativos con los padres separados o divorciados.

Este protocolo tiene como principal objetivo evitar conflictos entre los progenitores separados o divorciados que frecuentemente se encuentran los centros escolares y que afectan al sistema habitual de comunicación y relación con las familias.

El documento, que será consensuado con las principales entidades asociativas implicadas, permitirá especificar cómo debe actuar el centro ante aspectos como la competencia en la elección de centro donde escolarizar a los alumnos, la recogida de los menores a la salida del centro, el derecho a la información cotidiana de la madre o del padre separado que no convive con el hijo, la solicitud de permisos para actividades, así como la participación de los padres en el centro, es decir su presencia en el Consejo Escolar.

Como primer apartado, el protocolo requerirá ante situaciones de conflicto que los centros soliciten a los padres y madres en esta situación la sentencia judicial, o convenio regulador provisional, en su caso, o ya ratificado por el Juez, en el que se recoja las medidas adoptadas en cuanto a la guarda y custodia, patria potestad, régimen de visitas, etc.

Cabe señalar que en caso de separación, nulidad o divorcio, es la sentencia judicial, o el convenio regulador, el que establece a cuál de los cónyuges atribuye la guarda y custodia, o si ésta la establece de forma compartida, fijando en la gran mayoría de los casos el ejercicio conjunto de la patria potestad, y el régimen de visitas o de convivencia con el otro progenitor.

Además de especificar la necesidad de aclarar qué progenitor posee la patria potestad, el protocolo contemplará las medidas que el centro debe poner en marcha en sus relaciones familiares, atendiendo a los cuatro ámbitos mencionados: el de la elección del centro, la recogida de los alumnos menores, el derecho a la información y la participación de los padres en el centro.



JORNADA ESCOLAR CONTINUA EL CURSO 2013-2014

La conselleria de Educación ha anunciado que está  trabajando en una nueva orden que regulará las condiciones para autorizar la jornada escolar continua en los centros docentes de la Comunitat Valenciana.

Según ha explicado Carbonell, el Secretario autonómico, la jornada continua sólo se implantará en el centro si existe un amplio consenso de la comunidad educativa, dado que para aprobar el proyecto deberán votar a favor no solo los padres, si no también el personal docente y el Consejo Escolar.

En la jornada escolar continua el horario general del centro se desarrolla exclusivamente en horario de mañana. Según la nueva orden en la que trabaja Educación, la implantación de la jornada continua no podrá suponer un incremento del coste económico, ni la reducción de la jornada de los docentes.

Además, una vez finalizadas las actividades lectivas y hasta la conclusión de la permanencia del alumnado en el centro, hasta las 17 horas, se realizará tanto el servicio complementario de comedor como actividades extraescolares programas.

Cabe destacar que las actividades extraescolares serán de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias, sin que puedan tener coste para éstas cuando se encuentren dentro del horario de permanencia del alumnado en el centro que establece la normativa vigente en materia de jornada escolar.




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Las reacciones de distintas organizaciones no se ha hecho esperar puedes leerla en:

FAPA Valencia muestra su rechazo a la jornada continua en los centros docentesLeelo en 20 minutos


La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (FAPA Valencia) ha mostrado este sábado su rechazo al establecimiento de la jornada continua en los centros docentes y ha asegurado que esta "no responde a las necesidades del alumnado".

En un comunicado, la entidad ha señalado que no es cierto que la jornada continua conlleve un mejor rendimiento académico y ha explicado que según algunos informes el fracaso escolar aumenta entre un 10 y un 20 por ciento en los centros con esta modalidad, cuyos alumnos registran también una mayor fatiga comparados con los de los colegios con jornada partida.

Asimismo, pone en duda que las actividades extraescolares se mantengan y las familias no tengan que asumir el coste, que recaerá en los centros, "muchos de ellos ahogados hoy por hoy por la deuda de la administración" y que "no tendrán dinero para afrontar el gasto". De este modo, FAPA Valencia alerta de que las extraescolares acabarán dependiendo de las AMPA y, por tanto, "no serán para todos, porque las familias con menos recursos no las podrán costear".

Además, asegura que si no se prevén extraescolares, la Conselleria de Educación "tendrá la excusa perfecta" para cerrar los comedores, "como ya ha comenzado a hacer".

Por otra parte, sostiene que la atención a los padres se limitará con la jornada continua y recuerda que "la gran mayoría de padres y madres trabajan en un horario incompatible con la jornada continua, por lo que no es verdad que esta concilie la vida laboral y escolar de las familias".

Para FAPA Valencia, tras esta propuesta se esconde "la clara intención de no invertir en la escuela pública" y "dejar de invertir en los comedores y se ahorren sus becas".

Desde la entidad han reclamado a Educación que "tenga presente, por encima de todo, la opinión de los padres" y que, para ello, convoque las mesas para establecer el diálogo. Asimismo, pide que se garantice que los padres y madres puedan votar en sus centros si están o no de acuerdo con esta modificación de la jornada lectiva.

La jornada continua prevé extraescolares gratis hasta las 5.  En El Levante 
(...) 
Estas actividades extraescolares dentro del horario de permanencia del alumnado en el centro, que pueden ser deportivas, musicales o incluso clases de refuerzo previstas en el contrato-programa que impulsa Educación, no las va a financiar conselleria ni los padres que dejen a sus hijos al comedor estarán obligados a pagarlas.

En teoría, entre que acaba el comedor y tocan las cinco en el reloj, quedaría una hora de actividades que el colegio debería ofrecer a coste cero a los alumnos que se han quedado a comer. ¿Quién pagará esas extraescolares? "Tendrán que buscarse fórmulas con entidades musicales, deportivas... pero deberá ser el centro quien presente el proyecto", apuntan fuentes oficiales de la conselleria.

CONCENTRACIÓN EN LA PUERTA DEL COLEGIO. HOY A LAS 16:30

A nuestro colegio le afecta. Nos quieren quitar un profesor-tutor y un profesor de Pedagogía Terapéutica


¡¡PARTICIPA!!

HOY EN LA PUERTA DEL COLEGIO A LAS 16:30




¡GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS PARTICIPADO!
¡EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA!