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lunes, 29 de abril de 2013

LOS COLEGIOS PODRÁN SOLICITAR LA JORNADA CONTINUA SI LO APRUEBAN EL 85% DE LOS PADRES


La conselleria de Educación ofrecerá la posibilidad de implantar la jornada escolar continua en los centros docentes de la Comunitat el próximo curso 2013-14, a través de los contratos programa

Los contratos programa constituyen una herramienta básica para aumentar exponencialmente la autonomía de los centros, dado que a través de este documento suscrito con la Administración, los centros se comprometen a cumplir unos determinados objetivos de calidad educativa y a recibir a cambio recursos, tanto materiales como de personal, en función de sus necesidades. 

Entre otros aspectos, la medida permitirá que los centros puedan solicitar la implantación de esta jornada, siempre y cuando la propuesta sea aprobada por el 85% de los padres y madres en una votación en la que deberán participar al menos la mitad de las familias de los alumnos. 

Cuando los centros incluyan dentro de su contrato programa la implantación de la jornada continua y, una vez aprobado el mismo por la Consellería, el centro deberá justificar debidamente el respaldo mayoritario de los padres, personal docente y Consejo Escolar. (...)

Horario ininterrumpido 

En la jornada escolar continua el horario general del centro se desarrolla exclusivamente en horario de mañana. Cabe recordar que la jornada ordinaria es la jornada partida, en la que los alumnos estudian en dos sesiones, una por la mañana y otra por la tarde. 

Según la nueva normativa en la que trabaja Educación, la implantación de la jornada continua no podrá suponer un incremento del coste económico, ni la reducción de la jornada de los docentes. 

Además, una vez finalizadas las actividades lectivas y hasta la conclusión de la permanencia del alumnado en el centro, hasta las 17 horas, se realizará tanto el servicio complementario de comedor como el resto de actividades programadas por el centro. 

Por lo tanto en caso de implantarse en el centro, deberá existir una coordinación en cuanto a la organización del tiempo y a la planificación de las actividades lectivas, las actividades extraescolares y los servicios complementarios. 

Cabe destacar que las actividades extraescolares serán de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias, sin que puedan tener coste para éstas cuando se encuentren dentro del horario de permanencia del alumnado en el centro que establece la normativa vigente en materia de jornada escolar

Lee la noticia completa en: Los centros podrán solicitar la jornada continua en el marco de los contratos programa 


viernes, 22 de febrero de 2013

PLANES DE CONSELLERIA DE CARA AL CURSO QUE VIENE


La consellera de Educación, María José Català, presentó ayer en les Corts las líneas estratégicas de su Departamento en materia educativa para los próximo años. Líneas que ya han venido anunciando desde hace meses y de las que os hemos informado aquí. Consistirán en:

Asegurar la libertad de elección de centro educativo por parte de las familias, con independencia del lugar de residencia. Esta medida pretende garantizar que cualquier familia pueda optar, con independencia del lugar de residencia, a escolarizar a sus hijos en el centro que elija, dado que el domicilio no puede ser un criterio educativo para elegir un colegio y sí lo debe ser el proyecto educativo del centro. El nuevo modelo primará la elección a las rentas más bajas, así como que el alumno tenga hermanos ya escolarizados en el centro. Podéis leer noticias que hemos publicado relacionadas con este tema aquí y aquí

Plan de choque contra el fracaso escolar con el que se apuesta por continuar reduciendo el abandono prematuro de los estudios hasta reducir su tasa del 27% actual al 15% en 2020.  En este sentido, algunos de los proyectos de innovación pedagógica que se están desarrollando son:
  • Contratos-programa. Nuestro colegio participa en este proyecto. Podéis verlo en esta noticia: EL CEP LUIS VIVES DE PUÇOL FIRMA UN CONTRATO-PROGRAMA PARA PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR 
  • Proyecto Amure, consistente en emplear la educación musical en colectivos con riesgo de fracaso escolar
  • Club Deberes conformado por grupos de docentes jubilados que contribuirán al refuerzo educativo de nuestros alumnos. Este es un proyecto piloto que por ahora sólo se esta desarrollando en Castellón y del que ya os hablamos hace unas semanas en esta noticia.
  • La corresponsabilidad de las familias en la educación de sus hijos a través del Contrato Familia-Tutor
  • Los programas de música contra el fracaso escolar, cuya finalidad es emplear la práctica musical como una herramienta para paliar el fracaso escolar, ya que este tipo de actividades se han demostrado como positivas para el desarrollo psico-intelectual y social de los estudiantes. 

Oposiciones para docentes 

Por otro lado, la Consellera se confirmó que se van a convocar oposiciones para cubrir 300 puestos de docentes con la novedad de que las bases de esta convocatoria de oposición variarán respecto a las anteriores ya que se valorará igualmente el examen práctico y el teórico; se dará dos puntos a quienes posean el título B2 en inglés y se puntuará los conocimientos en nuevas tecnologías. 

Aplicación del sistema plurilingüe. 

Los objetivos son que el 50% de los alumnos que finaliza la Secundaria adquiera un nivel B2, que el 100% del profesorado esté formado en inglés, y que el 35% de los ciudadanos y ciudadanas valencianos adquieran un buen nivel de inglés, frente al 15% actual. 

miércoles, 5 de diciembre de 2012

El CEP LUIS VIVES DE PUÇOL FIRMA UN CONTRATO-PROGRAMA PARA PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR

Este curso, nuestro colegio ha sido seleccionado para llevar a cabo un Contrato-Programa con la Conselleria de Educación para desarrollar un proyecto contra el fracaso escolar en el centro. Esta modalidad de contrato por objetivos está dentro del Plan de Choque para combatir el Fracaso Escolar, que pretende reducir la actual tasa de fracaso escolar en la Comunitat. 

Para poder acogerse a este programa, la Dirección del colegio ha tenido que hacer informe con un diagnóstico previo de la situación, concretar unos objetivos a realizar durante el ejercicio académico, definir las actuaciones correspondientes y, finalmente, fijarse unos indicadores para la comprobación de los resultados.


El pasado 27 de noviembre se celebró una jornada en Valencia en la que se entregaron los diplomas que acreditan que los colegios seleccionados, entre los que está el Luis Vives, se comprometen a cumplir los compromisos con la administración y a participar en las evaluaciones internas y externas. Durante el acto, también se entregó el documento de compromisos entre el centro y la administración y, para finalizar, se celebró una jornada técnica en la que se explicó a los centros cómo evaluar y hacer el seguimiento del programa y la memoria final del proyecto. Se puede ver un vídeo sobre esta jornada en esta dirección: http://www.cefe.gva.es/agenda_media.asp?id=377

Con esta firma se autoriza al CEP Luis Vives a poner en marcha su propio programa para incrementar el éxito escolar y reducir el abandono escolar prematuro. La Inspección de Educación realizará, a partir del segundo trimestre de este curso académico, el seguimiento y la evaluación del programa. Si al finalizar este curso el programa es evaluado positivamente por la Inspección de Educación, nuestro centro recibirá autorización para seguir desarrollándolo en los posteriores cursos académicos. 

Se puede consultar la resolución en la que se relacionan los centros seleccionados junto con las asignaciones económicas y de recursos humanos para desarrollar el programa en esta dirección: http://www.docv.gva.es/datos/2012/11/05/pdf/2012_10117.pdf