PROGRAMA EXPERIMENTAL CLUB DE LOS DEBERES

Hoy se han publicado en el Diario Oficial de la Comunitat Valenciana las bases para el programa  experimental Club de Deberes anunciado hace meses por Conselleria.

Si estáis interesados podéis ver las bases en el DOCV y consultar las noticias anteriores publicadas en este blog.

CLUB DE DEBERES / CLASES DE REFUERZO FUERA DEL HORARO LECTIVO. PROYECTO PILOTO

Tal y como ya anunciara la Conselleria de Educación hace unos meses, durante el próximo curso escolar 2013-2014 se pondrá en marcha el plan experimental El Club de los Deberes en Castellón de la Plana, a través del cual se constituirán grupos de estudio y refuerzo en los centros escolares fuera del horario lectivo. 

Se trata de una de las medidas incluidas en el Plan de Choque contra el Fracaso Escolar, que la Conselleria está desarrollando con el fin de reducir el abandono escolar prematuro, así como para mejorar los resultados académicos de los alumnos. 

Esta medida será abordada el próximo miércoles en la mesa técnica de Educación en la que la Conselleria presentará el borrador de la Orden que aprueba y convoca el programa experimental Club de los Deberes. 

La nueva normativa será publicada en los próximos días en el Diario Oficial de la Comunitat Valenciana y convocará a todos los centros educativos de la capital de la Plana, públicos o concertados, con alumnado matriculado en 4º de Educación Primaria, para que soliciten autorización para poner en marcha este plan experimental. Una vez autorizado el centro, las familias podrán solicitar y autorizar la asistencia de sus hijos a estos refuerzos. 

Serán dos sesiones semanales, en las que se abordarán las materias instrumentales de matemáticas y lengua y serán impartidas por voluntarios en los mismos centros educativos, siempre fuera de horario lectivo. 

La misma orden de la Conselleria creará la Bolsa del Voluntariado para el Club de los Deberes, que estará abierta todo el año y podrán acceder todos los interesados que quieran participar en esta iniciativa. 

Este plan experimental tiene por objetivo implementar, estudiar y evaluar el impacto que la colaboración e implicación del voluntariado social tiene a la hora de reforzar la educación y el éxito educativo del alumnado. Además de un apoyo externo al alumnado a la hora de completar las tareas escolares, el Club de los Deberes quiere ayudar a la conciliación de la vida familiar y laboral de los padres, madres o tutores legales. 

Lee la noticia en: Educación pondrá en marcha el próximo curso el Club de los Deberes para dar clases de refuerzo fuera del horario lectivo

PLANES DE CONSELLERIA DE CARA AL CURSO QUE VIENE

La consellera de Educación, María José Català, presentó ayer en les Corts las líneas estratégicas de su Departamento en materia educativa para los próximo años. Líneas que ya han venido anunciando desde hace meses y de las que os hemos informado aquí. Consistirán en:

Asegurar la libertad de elección de centro educativo por parte de las familias, con independencia del lugar de residencia. Esta medida pretende garantizar que cualquier familia pueda optar, con independencia del lugar de residencia, a escolarizar a sus hijos en el centro que elija, dado que el domicilio no puede ser un criterio educativo para elegir un colegio y sí lo debe ser el proyecto educativo del centro. El nuevo modelo primará la elección a las rentas más bajas, así como que el alumno tenga hermanos ya escolarizados en el centro. Podéis leer noticias que hemos publicado relacionadas con este tema aquí y aquí

Plan de choque contra el fracaso escolar con el que se apuesta por continuar reduciendo el abandono prematuro de los estudios hasta reducir su tasa del 27% actual al 15% en 2020.  En este sentido, algunos de los proyectos de innovación pedagógica que se están desarrollando son:

• Contratos-programa. Nuestro colegio participa en este proyecto. Podéis verlo en esta noticia: EL CEP LUIS VIVES DE PUÇOL FIRMA UN CONTRATO-PROGRAMA PARA PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR 
• Proyecto Amure, consistente en emplear la educación musical en colectivos con riesgo de fracaso escolar
• Club Deberes conformado por grupos de docentes jubilados que contribuirán al refuerzo educativo de nuestros alumnos. Este es un proyecto piloto que por ahora sólo se esta desarrollando en Castellón y del que ya os hablamos hace unas semanas en esta noticia.
• La corresponsabilidad de las familias en la educación de sus hijos a través del Contrato Familia-Tutor
• Los programas de música contra el fracaso escolar, cuya finalidad es emplear la práctica musical como una herramienta para paliar el fracaso escolar, ya que este tipo de actividades se han demostrado como positivas para el desarrollo psico-intelectual y social de los estudiantes. 

Oposiciones para docentes 

Por otro lado, la Consellera se confirmó que se van a convocar oposiciones para cubrir 300 puestos de docentes con la novedad de que las bases de esta convocatoria de oposición variarán respecto a las anteriores ya que se valorará igualmente el examen práctico y el teórico; se dará dos puntos a quienes posean el título B2 en inglés y se puntuará los conocimientos en nuevas tecnologías. 

Aplicación del sistema plurilingüe. 

Los objetivos son que el 50% de los alumnos que finaliza la Secundaria adquiera un nivel B2, que el 100% del profesorado esté formado en inglés, y que el 35% de los ciudadanos y ciudadanas valencianos adquieran un buen nivel de inglés, frente al 15% actual. 

Puedes leer la noticia completa en: Català anuncia que el distrito único tendrá cuatro zonas en Valencia, tres en Alicante y Elx y una en Castellón 

AYUDARLE A HACER LOS DEBERES NO ES AYUDARLE

Hoy os hacemos llegar dos entradas sobre los deberes y el grado de implicación que los padres estamos tomando en esta tarea que hace años era puramente responsabilidad del niño. Creemos que son muy interesante y orientativos.

En esta primera recogemos un artículo que publica hoy El País titulado ayudarle a hacer los deberes no es ayudarle. Algunos extractos interesantes de este artículo:

“Los padres empezaron a involucrase hace más de una década. No solo por las medidas de conciliación familiar, también porque los padres de ahora tienen al menos estudios medios, algo de lo que no disfrutaron las generaciones anteriores”, explica la pedagoga Maite Rodríguez Estévez, que imparte cursos para educadores y terapeutas. “Eso ha hecho que la relación padre-hijo se escolarice. Lo que importa son los resultados académicos. Todo gira alrededor de esa necesidad y se ha olvidado el inculcar valores, el juego, la responsabilidad... No hay tiempo para otras cosas en las horas que pasan juntos”. La también maestra pone como ejemplo las actividades extraescolares que ya no son en su mayoría deportivas —como tradicionalmente—, sino clases de refuerzo o de inglés. “Hay una obsesión por la cantidad, cuando no se trata de echarle horas”.

Implicarse no puede significar hacerle los deberes al alumno. “El padre se tiene que poner en la posición del entrenador. Un entrenador no corre con el jugador ni tiene que comer las mismas calorías, ni, por supuesto, sufrir sus lesiones. Un entrenador tiene dos funciones fundamentales: organizar y asesorar con el objetivo de mejorar el rendimiento”, argumenta la psiquiatra Orlanda Varela.

Como ella opina la mayoría de expertos. “Las tareas deben entenderse como un compromiso que el alumno debe adquirir, pero sin precisar de la orientación constante de otra persona”, recalca el equipo pedagógico del Liceo Francés de Madrid. En otras palabras, codos sin nadie en la silla de al lado. “Hacer los deberes con él genera dependencia y si el niño tiene dificultades refuerza la idea de que no es capaz de hacerlo él solo”

El mismo artículo termina con estas recomendaciones

Podeis leer el artículo completo aquí: ayudarle a hacer los deberes no es ayudarle

"CLUB DE DEBERES". UN PROYECTO PILOTO DE LA CONSELLERIA PARA PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR

La Conselleria de Educación, Formación y Empleo ha puesto en marcha el programa piloto, el “Club de deberes”, con el objetivo de ayudar a los escolares que deseen mejorar sus resultados académicos con clases de repaso.

Este plan que se implantará en su fase piloto en la provincia de Castellón, contará con la colaboración de la asociación de profesores jubilados de la provincia y con estudiantes universitarios que ofrecerán su colaboración de forma desinteresada para ayudar a los jóvenes estudiantes de Primaria y Secundaria con clases de repaso.

A todos los alumnos interesados en el “Club de deberes” y que deseen inscribirse en este nuevo plan se les asignará un centro al que acudir, fuera de las horas de actividad escolar, donde recibirán apoyo por parte de estos dos colectivos.

La iniciativa del “Club de Deberes” se une al Plan de Atención Extraordinaria y Refuerzo (Plan Exit) que convoca la Conselleria anualmente para centros de Secundaria de la Comunitat Valenciana que quieran impartir clases de refuerzo en el mes de julio.

De este modo, la Conselleria posibilita que los centros puedan atender las necesidades de sus alumnos y ofrecerles el apoyo del profesorado para superar las dificultades en su aprendizaje, mejorar las tasas de éxito escolar y reducir el abandono escolar prematuro a través de estrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un programa a desarrollar fuera del periodo lectivo ordinario.

Lee la noticia completa en: Educación pone en marcha el plan piloto 'Club de deberes' para continuar la lucha contra el fracaso escolar